穿越上课!全国首场四地5G MR全息物理名师公开课开讲
2019-11-02 14:48:31
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半岛记者李小哲

“这是我上过的最有趣的物理课。戴上磁共振混合现实眼镜后,电磁运动轨迹在视觉上得到反映,我有一种置身其中的感觉,这让我对电磁学有了更深的理解。”青岛即墨区崔莹中学高一23班的王佳乐兴奋地说,全国第一堂5g全息物理硕士公开课结束后。

9月26日,来自青岛即墨崔莹中学、成都教育学院附属中学、上海格致中学和北京第一中学的著名教师,将最先进的混合现实技术和5g技术融入课堂,让来自四地的学生一起感受未来科技和智慧教育的魅力。

那天上午9:30和5:00,全息物理学开始了。在崔莹中学的教室里,蒋凌燕老师和高一(23)班的24名学生一起戴上了眼镜。传统高中物理电磁学课程立即以全息教室的形式展示在4个地方7所学校的学生面前。记者看到抽取英语中学现场的教室中间什么也没有,但是在眼镜先生的身上,北极周围的虚拟天蓝色地球和极光悬浮在教室中间。围绕这一环节,成都老师解释了地磁场和北极光的产生。然后照片被转换成条形磁场,蒋凌燕老师讲解了磁场知识。接下来,来自北京和上海的老师参加了讲座,分别讲解了奥斯特实验和安培定律。

四地著名教师利用混合现实技术(mr mixed reality technology)进行教学,将原本抽象难懂的电场、磁场、电磁理论等知识点转化为学生可以在眼前操作的混合现实的动态全息3d模型。课本知识触手可及,有助于学生理解和记忆。值得一提的是,由于5g的帮助,整个过程连贯清晰,没有“堵塞”。

“5g mr全息教学模式可以在教学领域广泛推广,任何学生难以理解的知识点都可以通过建模进行教学,使教学内容一目了然。例如,在阿尔法粒子散射实验中,学生无法理解阿尔法粒子是如何撞击原子核以及光线是如何偏转的。然而,混合现实技术使学生能够通过一个等比例放大的虚拟原子核,直观地看到电子和原子核之间相互作用的整个过程。”青岛即墨区秋英中学的物理老师江凌燕说:“更重要的是,学生的想象力不再受教科书和空间的限制。天马行空的创造性思维将以动态的三维方式展现在我们面前,老师将成为真正的向导。"

据了解,除了四所著名学校的教室里的学生,四川省甘孜、阿坝和凉山三所偏远山区高中的孩子们也通过佩戴混合现实设备,在他们眼前展示了影视关卡穿越的经历,并上了物理课。

“5g mr全息教室是基于mr/ar/vr和人工智能等高科技的高度集成、高度沉浸式和高度交互式的教育解决方案。不仅打破了教育教学的空间限制,课堂教学从原来的“一人一课”教学转变为“多人在线”教学的新模式,也为解决教育资源分配不均、地区、城乡、校际差距大的问题提供了新思路。营创科技集团创始人兼董事长孙莉表示,下一步,5g mr全息教室也将实现技术突破,让学生通过手势操作“触摸和感受”建模,虚拟和现实将“无缝对接”。

在青岛市即墨区,营创科技已经不是第一次与生活“联系”了。自今年5月颍庄科技在即墨成立以来,即墨一直积极帮助企业推广mr眼镜在各个领域的应用。目前,“即墨”混合现实眼镜先生除了在教育领域“表现出高超的技能”外,还成功地应用于医学领域。在即墨区人民医院,助理外科医生能够通过全知视角更准确地定位复杂骨结构中的病变部位,并成功实施了4次临床手术。

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